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環(huán)保實驗室設備

HYEP-G15型脈衝澄清池實驗裝置
產品簡介(jiè):

HYEP-G15型脈衝澄清池實驗裝置一、產品概況:本裝置是給(gěi)水處理構築物動態模(mó)型,利用懸(xuán)浮層中礬花與(yǔ)原水中(zhōng)懸浮顆粒的接觸絮凝(níng)作用(yòng),包(bāo)括碰撞和吸附,去除(chú)懸浮雜質。

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產品介紹

HYEP-G15型脈衝澄清池實驗裝置

一、產品概況:

本裝置是給水處理(lǐ)構(gòu)築物動態(tài)模型,利用懸浮層中礬花與原水中懸浮顆粒的(de)接觸絮凝作用,包括(kuò)碰撞和(hé)吸附,去除懸浮雜質。完成絮凝(níng)後,新增礬(fán)花進入集泥鬥,實現原水澄清(qīng),澄清池內分別完成反(fǎn)應(yīng)和沉澱分離過程。

1、動態過(guò)程可視化:

通過脈衝發生器周(zhōu)期性進水與放水(周期40~48秒),模擬水力脈衝擾動,直觀展示懸浮層動態平衡的形成與(yǔ)維持。透明有機玻(bō)璃池體可清晰觀察礬花在配水渠(qú)、穩流板、懸浮層的分布狀態。

2、工藝對比教學:

突出脈衝澄清(qīng)池無機械攪拌、依賴水力脈衝實現泥渣回流的特點(diǎn),深化學生對不同澄清工藝適應場景的理解。

核心工(gōng)藝原理---脈衝作用機製:

進水期(30~36秒(miǎo)):水流通過(guò)脈衝布水管快速進入配水渠,形(xíng)成上升流速(1mm/s),懸浮層膨脹至設計高度(dù)(通(tōng)常占總池高60%~70%)。

放水期(10~12秒):水位驟降引發泥渣層壓縮,強化絮體碰撞效率(lǜ),同時部分泥(ní)渣通過排泥管排出,維(wéi)持係(xì)統平衡。

3、接觸絮凝動力學:

配水穩流(liú)區:折板穩流板降(jiàng)低水流湍動能,促進(jìn)微絮體(0.1~0.5mm)生成。

懸浮層區:礬花濃度10~20g/L,通過吸附(fù)、網捕作用捕獲原水懸浮物,濁(zhuó)度去除率可達80%~90%。

      結(jié)合給水(shuǐ)處理課程教(jiāo)學內容,幫助學(xué)習(xí)者直觀認識給水處理構築物,具體是(shì)了解脈(mò)衝(chōng)澄清池(chí)構造、原理、運行操作,觀察礬花形成懸浮層的作用和特點,以此加深(shēn)對相關知識的理解。

脈衝(chōng)澄清池裝置.jpg

二、主要參數及配(pèi)置:

1. 處理水量:0.8m3/h

2. 裝(zhuāng)置外形尺寸:900 mm×600 mm×2000mm

3. 電(diàn)源 220V/功(gōng)率400W 

4. 配置:

有機玻璃脈衝(chōng)澄清池1套、進水管、放空管、水泵1台、配(pèi)水箱 1隻、轉子流量計1隻、連接管道和球閥、電控箱(xiāng) 1隻(zhī)、漏電保護開關1套、按鈕開關 1隻、不鏽鋼或鋁型材台架1套等(děng)組成

三、應用場景:

1、教學領域

高校環境類專業教學(xué):在高校環境工程、給排水科學與工(gōng)程等專業的給水處理課程中,作為實物教具,輔助教師講解脈衝澄清(qīng)池相關知識,讓抽(chōu)象理論變得直觀易懂。

職業(yè)院校技能培訓(xùn):為(wéi)學生親(qīn)自動手操作設備,進行實驗,培養實踐動手能力,熟悉給水處理流程與參數控製。幫助學員掌(zhǎng)握(wò)脈衝澄清池(chí)的(de)運行管理技能,為就業做準備。

2、科研領域

水處理工藝優化研究:研究不同水質條件下,脈衝澄(chéng)清池的最佳運行(háng)參數(shù),如脈衝周期、上升流速等,以提高處理效率。

新型絮凝劑研究:借助該設備,測試新型絮凝劑在脈(mò)衝澄清池中的應用效果,探索其對礬花形成和沉澱分離的影響。

模擬複雜水質處理:模擬實際給水處理中(zhōng)遇到的複雜水質(zhì)情況,研究脈衝澄清池的適應(yīng)性和處理效果,為實際工程提(tí)供技術支(zhī)持。


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